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O projeto “Crianças da Várzea” atende os termos estabelecidos no edital nº 01/2018 e nas resoluções nº 004/2017 e 038/2018 emitidos pelo Conselho Municipal de Defesa e Promoção dos Direitos da Criança e do Adolescente (COMDICA), recebendo a chancela para captação de recursos junto a pessoas físicas e jurídicas utilizando o dispositivo de incentivo fiscal de dedução no Imposto de Renda. A proposta visa contribuir para o desenvolvimento de uma infância livre da violência no bairro da Várzea, por meio da promoção de atividades culturais e do atendimento integral a crianças em situação de vulnerabilidade social. Estão previstas as seguintes atividades: ​ Atendimento às crianças em situação de vulnerabilidade social. Oficina de Iniciação Musical com Flauta Doce para uma turma de 10 crianças e adolescentes, na faixa etária de 9 a 13 anos, com aulas aulas ocorrendo duas vezes na semana. Rodas de contação de histórias na Praça da Várzea. Encontros Intergeracional de fortalecimento de vínculos entre crianças da educação infantil e os idosos abrigados no Lar Batista para Anciãos. Projeto Didáticos ​ ​ Conheça os projetos trabalhados ao longo do ano. As atividades são desenvolvidas nos grupos e socializadas em espaços coletivos que envolvem todas as crianças. Projeto “Eu me remexo muito e aprendo com meu corpo” Tem por objetivo estimular a construção da identidade e a consciência corporal de maneira lúdica, trabalhando o tema relacionado ao corpo humano como a identificação, cuidados, higiene e órgãos do sentido. As crianças exploram o mundo ao seu redor através do próprio corpo, vivenciando situações complexas de descoberta do espaço, utilizando as possibilidades oferecidas para desenvolver a noção de espaço e tempo. Projeto “Comer, crescer e aprender” ​ Visa explorar e motivar a importância da alimentação saudável, promovendo atividades de aproximação natural com os alimentos, a exemplo da participação espontânea das crianças no planejamento e preparação de um lanche coletivo Projeto “Folclore, brinquedos e brincadeiras populares” ​ Busca contribuir no resgate da cultura e das tradições populares, com ênfase nas atividades literárias com a contação de lendas e parlendas. Já os brinquedos e brincadeiras são elementos representativos do folclore e fazem parte da cultura regional e favorecem o desenvolvimento de valores importantes para a formação do ser humano, a exemplo, da cooperação, respeito, solidariedade, autoestima, aceitação e autoconhecimento. Projeto “Explorando o fundo do mar” ​ Pretende-se refletir sobre a necessidade da preservação do meio ambiente e despertar a curiosidade das crianças sobre a vida marinha, com destaque para alguns animais (baleias, golfinhos, tubarões, peixes e tartarugas) e plantas aquáticas (algas, corais e sargaço). Projeto "Crianças da Várzea"

Atendimento Integral na Educação Infantil As vivências possibilitadas no cotidiano educativo, nas interações e brincadeiras com outras crianças e pessoas adultas, contribuem, gradualmente, no desenvolvimento de estratégias de observação, na criação de hipóteses e narrativas, na resolução de desafios de maior complexidade e na construção da sua identidade e autonomia. O atendimento educativo ocorre de forma integrada, envolvendo a dimensão social e pedagógica para o acolhimento e estímulo às aprendizagens das crianças para que construam uma visão de mundo e de si mesmas, tendo por base o marco regulatório da proteção integral para a primeira infância que consolida uma cultura favorável à defesa e proteção aos seus direitos fundamentais. Neste contexto, o Educandário concebe as crianças enquanto sujeitos de direitos e pessoas em processo de desenvolvimento, portanto com possibilidades de construir conhecimentos e de interagir no meio em que vivem, por isso a necessidade das ações voltadas para o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. Atualmente, o Educandário atende 160 crianças em horário integral, de segunda a sexta-feira, no horário das 07h às 16h. O trabalho pedagógico prioriza aspectos como a afetividade, a interação, as brincadeiras, o movimento, a organização do tempo e do espaço, e ainda as diferentes linguagens. Além do acolhimento e da rotina de cuidado da higiene e alimentação, as crianças estão organizadas em salas de referência por faixa etária e participam de atividades utilizando diferentes linguagens (artes plásticas e cênicas, recreativas, musicalização, contação de histórias, jogos e brincadeiras), considerando sua fase de desenvolvimento. ​ MUSICALIZAÇÃO ​ ​ A atividade de musicalização envolve todas as crianças atendidas, organizadas por sala de referência, uma vez na semana. No berçário, as músicas vão explorar o balançar, embalar e os objetos. As crianças que já começam a andar terão atividades com movimentos, brincadeiras de roda, de colo, de mãos, de exploração livre de instrumentos e objetos sonoros. A partir dos dois anos, as aulas de musicalização ampliam o repertório envolvendo histórias interativas, jogos cantados, atividades de percepção, esquema corporal, canções gestuais e práticas instrumentais. As crianças também serão estimuladas a descobrir que seu corpo produz sons e que esses timbres corporais são instrumentos que podem ser utilizados para acompanhar canções, como bater palmas e os pés. A música também permeia as Rodas de Contação de Histórias, que acontecem com as crianças de dois anos acima, utilizando livros de literatura infantil e objetos diversos, com a participação ativa das crianças. ​ VIVÊNCIA INTERGERACIONAL ​ ​As crianças que integram as turmas de 4 e 5 anos participam de uma vivência com as pessoas idosas acolhidas no Abrigo Lar Batista para Anciãos, no bairro da Várzea. O Abrigo está em funcionamento há 30 anos e abre suas portas para apoio e engajamento comunitário. As crianças preparam uma apresentação artística (encenação, coral, dentre outras) e se deslocam para o abrigo para abrilhantar e encantar os idosos. ​ ​ FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS FAMILIARES ​ A educação infantil é um espaço de socialização diferente do familiar, onde além de cuidar da criança deve criar as condições para o seu desenvolvimento cognitivo, simbólico, social e emocional. Entretanto, mesmo tendo funções específicas - família e instituição - precisam atuar de forma articulada na perspectiva do desenvolvimento integral da criança. Nesse sentido, para o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, o Educandário busca valorizar e respeitar as diferentes formas de arranjos familiares e fortalecer sua função de transmissora de valores, de suporte físico, afetivo e social, utilizando como estratégias metodológicas a realização de visitas domiciliares, rodas de diálogo, reuniões temáticas e eventos de integração. ​ ​ ​ ATENÇÃO À SAÚDE ​ De forma preventiva, as crianças são acompanhadas por uma auxiliar de enfermagem e uma odontóloga, sendo os casos de maior complexidade encaminhados para os serviços especializados que integram a rede de proteção social do município. As crianças também recebem uma alimentação balanceada em três refeições diárias, preparadas sob a orientação de uma nutricionista. ​

O processo de admissão das crianças para atendimento no Educandário Nossa Senhora do Rosário é realizado com bastante cuidado, com base nos seguintes critérios: a) Estar na faixa etária de 4 meses a 5 anos e 6 meses de idade; b) A família ser moradora no bairro da Várzea c) Estar em contexto de vulnerabilidade e risco social. Caso seja selecionada para o próximo ano letivo, entraremos em contato com você. Aguarde!!! Nome da Criança: Data de Nascimento: Nome do Pai: Idade do Pai: Nome da Mãe: Idade da Mãe Endereço: Ponto de Referência: Telefone da Mãe: Telefone do Pai: E-mail Você mora em casa própria ou alugada? Caso seja alugada, qual o valor do aluguel? Quem são as pessoas que moram na sua casa? Qual a renda total da familia, somando o valor de todos que moram com você? Você trabalha ganhando alguma remuneração ou salário? Por qual motivo você escolheu o Educandário N. S. Rosário para colocar a sua criança? Obrigado! Mensagem enviada. Enviar Pré-Inscrição

NOSSA HISTÓRIA O Educandário Nossa Senhora do Rosário (ENSR) nasceu numa iniciativa da FAMÍLIA RICARDO BRENNAND motivado pelo sonho de sua esposa, Graça Brennand. Em 1999 Ricardo Brennand atendendo ao pedido de sua esposa, deu inicio a construção do ENSR. Sob a sua supervisão diária e o olhar cuidadoso de Graça e administração de sua filha Lourdes, a obra foi concluída em 2001, quando o sonho se tornou realidade e abriu suas portas para as atividades educacionais chegando a atender até 200 crianças. Por isso, a primeira iniciativa foi buscar parcerias. Um dos apoios mais importantes estava bem ao lado, no Departamento de Serviço Social da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), o que resultou na estruturação de serviços de atenção à primeira infância, um dos focos de maior vulnerabilidade do bairro da Várzea, no município do Recife/PE, lugar onde a família desenvolveu suas atividades industriais e permanece ativamente em atividades culturais (Instituto Ricardo Brennand ), sócio educacionais e religiosa (Capela Nossa Senhora das Graças). Depoimento de Dona Graça “Foi na imensa dor com a perda do meu filho, quando já não havia de minha parte o menor interesse pela vida, que minha família, de mãos dadas, teve a grandeza de construir este educandário. Assim, com determinação e confiança em Deus, começamos a pôr em prática o nosso objetivo: contribuir para que essas crianças tivessem a oportunidade de uma vida digna. Minha maior surpresa foi perceber que quanto mais amor eu dava, muito mais eu recebia. Assim, irmanados num denominador comum, dando educação e apoio com responsabilidade, vimos os resultados obtidos como um estímulo a continuarmos. Nosso proposito é oferecer educação e segurança as crianças, garantindo equilíbrio a família como um todo. O Educandário é também uma extensão da minha casa e parte do meu coração.” Depoimentos "O Educandário é muito importante para minha família porque é o lugar que confio plenamente para deixar meus filhos para que eu possa trabalhar. É de extrema importância para mim porque quando estão faltando as coisas na minha casa "porque acontece" eu fico mais tranquila porque sei que o dia todo minha filha está tendo uma boa alimentação sem que eu me preocupe. É um lugar que tem referência em bons cuidados. Sinto que meus filhos estão seguros e protegidos, recebendo uma alimentação de qualidade e sendo ensinados da forma correta." "É um trabalho lindo, que envolve muita dedicação dos seus profissionais e que assim como para mim e às outras famílias, trouxe muita transformação para nossas crianças. Escolhi o Educandário porque tinha o conhecimento do quanto seria satisfatório entregar minha filha nas mãos dos profissionais. No todo, em questão de cuidado pessoal, alimentação e o principal que é a educação. É muito gratificante ver e escutar da minha filha mesma o quanto de amor tem dentro desse lugar. Eu só tenho a agradecer pela oportunidade!" “Tenho diminuído a questão de assistir televisão, pois tenho aprendido que as crianças devem brincar com brinquedos educativos, brincar com os pais, ter conversa entre a família, favorecendo o respeito e a importância da família unida, como a interação entre outras pessoas, saber dividir, realizar tarefas de acordo com a idade da criança” Mãe de criança atendida no Pré-escolar I Ex-aluno Mãe de criança atendida no Pré-escolar I

Atenção à Saúde das Crianças De forma preventiva, as crianças são acompanhadas por profissionais de pediatria e odontologia, sendo os casos de maior complexidade encaminhados para os serviços especializados que integram a rede de proteção social do município. As crianças também recebem uma alimentação balanceada em refeições diárias, preparadas sob a orientação de nutricionista. Fortalecimento de Vínculos Familiares e Comunitários A educação infantil é um espaço de socialização diferente do familiar, onde além de cuidar da criança deve criar as condições para o seu desenvolvimento cognitivo, simbólico, social e emocional. Entretanto, mesmo tendo funções específicas as duas instituições - família e instituição - precisam atuar de forma articulada na perspectiva do desenvolvimento integral da criança. ​ Nesse sentido, para o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários o Educandário busca valorizar e respeitar as diferentes formas de arranjos familiares e fortalecer sua função de transmissora de valores, de suporte físico, afetivo e social, utilizando como estratégias metodológicas a realização de visitas domiciliares, rodas de diálogo, reuniões temáticas e eventos de integração. Controle social Na sua trajetória institucional, além do atendimento integral na área da educação infantil, o Educandário estabelece via aberta com as demais organizações que funcionam no bairro, participando ativamente das atividades públicas promovidas pelo Fórum dos Direitos da Criança e do Adolescente do Recife (Fórum DCA Recife).

1/4 Seja Bem-vindo "Educar é semear com sabedoria e colher com paciência.” Augusto Cury To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key. Parceiros ​ ​ Nosso funcionamento ​ ​ O Educandário atende crianças a partir de 4 meses até 6 anos de idade, oferecendo horário integral das 7h às 16h, de segunda a sexta-feira. - Berçário ​ - Infantil I - Infantil II - Infantil III - Pré-escolar I - Pré-escolar II Educandário Nossa Senhora do Rosário CNPJ: 03.515.227/0001-68 Endereço: Rua João Francisco Lisboa, 90, Bairro da Várzea, Cep. 50.741-100, Recife - Pernambuco Fone: (81) 3453 9106 / Celular/Whatsapp: (81) 98120 6328 / E-mail: contato@educandarionsr.com.br © Atualizado em 21/07/2022 às 15h00. Criado em 2022 por Pedro Soares

Documentações Estatuto Social ​ Estatuto Social – alteração.................................................................................................................................................... ​ ​ Ata da Assembleia Geral de Constituição.............................................................................................................................. ​ ​ Ata de Eleição e Posse dos atuais dirigentes....................................................................................................................... ​ Certidões de Regularidade Fiscal Certidão Conjunta Negativa de Débitos relativos a Tributos Federais e Dívida Ativa da União........................................... ​ Certidão Negativa de Tributos Municipais – SEFIN.............................................................................................................. ​ ​ Certidão Negativa de Tributos Estadual – SEFAZ................................................................................................................. ​ ​ Certidão de Regularidade do Fundo de Garantia de Tempo de Serviço – FGTS.................................................................. ​ ​ Certidão Negativa de Débitos Trabalhistas – CNDT.............................................................................................................. ​ ​ Inscrições e Registros ​ Atestado de Registro no Conselho Municipal de Defesa e Promoção de Direitos de Crianças e Adolescentes do Recife.. ​ ​ Certificado de Inscrição no Conselho Municipal de Educação.............................................................................................. ​ ​ Portaria nº 2427 de dezembro de 17_inscrição no Conselho Municipal de Educação.......................................................... ​ ​ Balanço Patrimonial ​ Balanço Patrimonial e DRE - 2021........................................................................................................................................ ​ ​ Balanço Patrimonial e DRE - 2018, 2019 e 2020.................................................................................................................. ​ ​ Balanço Patrimonial e DRE - 2016 e 2017............................................................................................................................ ​ ​ Política de Privacidade ​ Política de Privacidade de Alunos e Responsáveis............................................................................................................... ​ ​

Nossa Estrutura O Educandário Nossa Senhora do Rosário oferece um atendimento completamente gratuito com infraestrutura adequada para as crianças da comunidade, seguindo as recomendações de acessibilidade e com uma proposta pedagógica como facilitador no explorar, brincar, observar, socializar e desenvolver suas habilidades. Área administrativa: Recepção e secretaria Área de apoio: Cozinha, despensa, lavanderia, rouparia, almoxarifado, oficina de manutenção, WC, duas salas de convivência, consultórios de pediatria e odontologia. Área pedagógica: Berçário com lactário, biblioteca, salas de atividades, sala de artes e de música, refeitório e os WC infantil, Área recreativa: Área coberta para atividades e eventos, parque infantil, tanque de areia, pátio entretenimento e jardim. To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key.

Missão Contribuir para o desenvolvimento integral de crianças em situação de vulnerabilidade social e no fortalecimento dos vínculos familiar e comunitário. Visão Ser um ambiente físico e social de referência na educação infantil, reconhecida pela qualidade no atendimento, inovação em suas práticas pedagógicas e compromisso com a criança. Valores Respeito: Respeitamos os direitos humanos e consideramos a criança como pessoa em desenvolvimento. ​ Participação e humanização: Trabalhamos em equipe, com forte senso de comprometimento e solidariedade, adotando postura acolhedora expressa por meio do diálogo, respeitando a dignidade de cada um. ​ Colaboração, solidariedade e sustentabilidade: Visão compartilhada, trabalho em rede, comprometimento e colaboração na educação. ​ Criatividade, qualidade e inovação: sempre proporcionando abertura e ousadia para construir projetos e processos que respondam aos desafios da sociedade. ​ Ética e Compromisso: Respeito aos preceitos legais com elevado senso de compromisso, seriedade e transparência.

Relatórios ​ ​ :::: Relatório Anual 2020 ........................................................................................... ​ ​ :::: Relatório Anual 2019 ........................................................................................... ​ ​ :::: Relatório Anual 2018 ........................................................................................... ​ ​ ​